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Por
Rocío Martín
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Profesorado en Matemática
Profesorado en Lengua y Literatura
Este es un Blog creado para que los alumnos de Didáctica I (6616), Didáctica II (6573) y Psicología Educacional (1951, 6300, 6489, 6692) de la Universidad Nacional de Río Cuarto, puedan acceder a textos de interés en el marco de la construcción de los aprendizajes de la materia, que puedan expresar sus ideas acerca de los contenidos, discutir con fundamentos sobre temas educativos y elaborar respuestas ante tareas solicitadas por la cátedra.
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Se armaran grupos de dos o tres integrantes (del mismo año escolar) para presentarse en las olimpiadas. Los problemas que se les darán serán para que los resuelvan entre ello, para se genere diálogo fluido a la hora de resolver los problemas, ya que generalmente en matemática se trabaja individualmente.
Se fomentará esencialmente hacer hincapié sobre los conocimientos del cálculo, de la geometría y la logística; ya que en los exámenes se toma un ejercicio de cada rama nombrada. Se les brindarán los conocimientos acorde a la instancia correspondiente, seguidos de problemas tipo a los que se les pueden presentar, para evaluar en qué condiciones están o si hace falta profundizar más en algún tema en particular.
La idea de preparar a los participantes consiste básicamente en juntar a todos aquellos interesados en la actividad fuera del horario escolar, ya sea, por en el horario de contra turno o establecer un horario en los fin de semana (por si llegaran a participar alumnos de distintos turnos). El lugar será aleatorio, dependiendo de los alumnos y horarios; puede darse que el establecimiento nos ceda un lugar (aula, biblioteca, etc.) para poder avanzar. Si llegase a surgir una reunión en un fin de semana, se acuerda una casa (sea del docente o uno de los alumnos) como lugar de aprendizaje y puesta en común de resultado de ejercicios.
Un ejercicio tipo seria: Están cuatro personas jugando un juego con las siguientes reglas: El 1° puede sentarse (si está parado) o pararse (si está sentado), en cualquier jugada. El 2° puede sentarse o pararse únicamente cuando el primero está parado. El 3° puede sentarse o pararse únicamente cuando el primero está sentado y el segundo está parado. El 4° puede cambiar de posición únicamente cuando el tercero está parado y los demás (primero y segundo) están sentados. Además en cada jugada solo un jugador cambia de posición. Si al comenzar el juego todos están sentados. ¿Cómo hacemos para que al final todos los jugadores estén parados?
Gallo, Carolina; Nieto, Noelia; Taberna Nuz, Jennifer