Diálogos en Didáctica

Fuera de las aulas. Viajar, cambiar de contexto, dialogar, crear redes, trabajar con libertad, abrirse a otros puntos de vista. Ésas son algunas claves de las clínicas y residencias, espacios flexibles que se expanden y atraen la atención de las instituciones más tradicionales. http://www.lanacion.com.ar/1650882-las-nuevas-formas-de-aprender

Sugata Mitra: su propósito es diseñar una Escuela en la nube, un laboratorio de aprendizaje en la India, donde los niños pueden explorar y aprender unos de otros. http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud.html

Un videito interesante que nombramos en clase. Esperamos les guste!

1º EXAMEN PARCIAL 2013 Tarea de alcances  amplios- Parte 1 Las diferentes propuestas deben ser subida al blog.  Para ello, deben re alizar una especie de síntesis de la propuesta.  Parte 1 En esta primer parte se plantean dos consignas. Cada grupo debe elegir y responder solamente a una de ellas. 1.1.  Supongan que se desempeñan como profesores en un establecimiento educativo dentro del área en la que están estudiando, y  la Directora  de la institución invita a la planta docente a presentar distintos proyectos didácticos. La convocatoria es abierta a todos los docentes, para cualquiera de las áreas y para cualquier año, el único requisito es que sea una propuesta o secuencia didáctica para enseñar un tema de la asignatura, pero que incluya la relación con otro contexto que no sea el estrictamente escolar (por ejemplo la visita a un museo, la participación en una olimpiada, recorrer el parque ecológico, etc). Les proponemos que armen di...

Profesorado en Filosofía

Profesorado en Historia

Profesorado en Lengua y Literatura

Profesorado en Computación

Profesorado en Matemática

Profesorado en Física

Profesorado en Ciencias Biológicas

Profesorado en Química

Para contagiar la imaginación y la creatividad... Espero les guste!

Chicos! Acá les dejamos el documental tit ulad o: "Inteligencias singulares: El mundo de Millás".  Este vídeo se  pasó en la clase de Inteligencias Múltiples, que desarrolló la Dra. Daiana Rigo. http://tu.tv/videos/inteligencias-singulares-documental Esperamos les haya gustado!

  Aprendizaje en contextos no formales Campamento educativo para niños diabético s En este enlace se puede leer sobre la experiencia de un campamento de verano que la asociación N.A.Dia de Río Cuarto desarrolló durante febrero de 2013. http://www.lavoz.com.ar/suplementos/salud/agenda/campamento-educativo-para-ninos-diabeticos

Comunidades de Apren dizaje Les recomendamos este artículo que trata el tema de las comunidades de aprendizaje en la escuela. Aquí se expone el caso del IES Gregorio Salvador de Cúllar que trabaja desde hace unos si ete años con un plan que fomenta la educación inclusiva y la participación. http://www.granadahoy.com/article/granada/1467999/la/comunidad/aprendizaje/otro/modelo/escuela.html#.USzwnBfTkcY

Acá les dejamos una noticia sobre un fenómeno que se genera con frecuencia en las aulas. http://www.lanacion.com.ar/1472448-bullying-la-ley-del-mas-fuerte Espero les interese! Saludos!

Video visto en clase. Conferencia TED de Martin Seligman, de APA ¿Cómo podemos utilizar estas nociones para hacer más felices las vidas de nuestros alumnos?

Los adolescentes "enfrentan más riesgos de salud que nunca" http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/04/120424_adolescentes_salud_global_men.shtml BBC Salud Miércoles, 25 de abril de 2012 Ninguna generación en el pasado ha enfrentado tantos riesgos a la salud como los 1.800 millones de jóvenes y adolescentes que viven hoy en el mundo. (...) América Latina América Latina es la región del mundo donde más jóvenes y adolescentes mueren por causas violentas. Y dentro de la región, El Salvador tiene las tasas más altas de mortalidad por violencia tanto en hombres como mujeres. Según los investigadores, por cada 100.000 habitantes en ese país ocurren 237 homicidios de jóvenes varones cada año; le siguen Colombia con 162, Venezuela con 153 y Guatemala con 146 muertes. Este es particularmente desafortunado, dicen los autores, si se toma en cuenta que en la mayoría de los países de altos ingresos, con excepción de Estados Unidos, casi no se regi...

Esta tarea consiste en revisar una carpeta de un alumno de secundaria correspondiente a las asignaturas que se vinculan con el área de conocimientos en la que se están formando como docentes. El propósito de la misma es conocer si en las tareas de aprendizaje revisadas se tienen en cuenta las consideraciones teóricas formuladas desde la Psicología Educacional con relación a los siguientes temas del programa: aprendizaje significativo, conocimientos previos, inteligencias múltiples, cognición distribuida, materiales y recursos (textos y nuevas tecnologías) y competencias sociales y emocionales. La tarea comprende tres instancias: (...) 3.            Elaboración de una propuesta de aprendizaje que reemplace y mejore la secuencia analizada en el punto 1, fundamentada en los conceptos y teorías de la Psicología Educacional. Extensión máxima: 500 palabras. (30 puntos)         ...